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bioRxivが臨床研究者向けのプレプリント・リポジトリをローンチ
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健康心理学、発達心理学、行動医学をスコープとするスピード出版が可能な雑誌を教えて下さい
健康心理学、発達心理学、行動医学をスコープとするスピード出版が可能な雑誌を教えて下さい Fujitani Tomoko2019/07/11(木) - 17:48
大学生を対象としたwell-beingに関する分野の論文です。スピード出版でも予算を抑えつつ、ハゲタカ論文以外で安全なスピード出版が可能な雑誌をご存知ならば教えて下さい。分野は健康心理学、発達心理学、行動医学です。よろしくお願いします。
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出典情報と参考文献を理解する
出典情報と参考文献を理解する Neha Vyas2019/07/12(金) - 12:25![]()
このコースでは次のことが学べます:
出典情報を構成するもの
出典情報、参考文献、文書の違い
信頼できる引用
論文と書籍の引用形式の違い
書籍以外のソースの引用形式
電子情報の引用と、テキスト・視覚資料・書誌情報における引用
受講のメリット
学術的な整合性は、科学研究においてもっとも重要なものです。万が一、基本的なガイドラインに従わなかったら、あなたの研究が危険にさらされ、何らかの影響がもたらされる可能性があります。参考文献や出典情報のまとめ方を学ぶことは、研究者にとって欠かせません。このコースでは、論文執筆中にソースを引用することの厄介な側面に対処する方法について学びます。
コースの内容:
はじめに
目的
出典情報を構成するもの
文書、出典情報、参考文献
引用の重要性
理解度チェック
情報源の紹介
引用形式
文中の引用
参考文献リスト／書誌情報
パラフレーズ（言い換え）
引用のメリット
引用形式を選ぶ
論文の引用形式
書籍の引用形式
論文と書籍以外のソースの引用形式
理解度チェック
オンライン／電子情報の引用
電子書籍の引用
文中と書誌情報での視覚情報の引用
理解度チェック
まとめ
返金保証
30日間返金保証
100%の満足度と効果を保証
万が一ご満足頂けない場合は、全額返金いたします。
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投稿前の最終チェックと修正
投稿前の最終チェックと修正 Neha Vyas2019/07/12(金) - 12:27![]()
このコースでは次のことが学べます:
読者と査読者が期待すること
初回原稿の自己レビューのプロセス
科学論文の構成のレビュー
フィードバックの重要性
受講のメリット
原稿のリジェクト理由として挙げられるのは、剽窃の疑い、不完全な原稿、言語の分かりにくさ、参考文献の古さ、不鮮明な図、不完全な研究などです。このコースでは、投稿前に原稿を何度も見直すことで、これらのミスを回避する方法を学びます。言語、プレゼンテーション、フォーマット整理といった、注意すべき側面についても確認することができます。
コースの内容:
はじめに
目的
読み手が期待すること
自己レビュー
原稿の修正
初回原稿の自己修正
理解度チェック
論文の構成
各セクションの順次レビュー
レビューのしやすい執筆プロセス
外部レビュー
フィードバックへの対処
理解度チェック
まとめ
返金保証
30日間返金保証
100%の満足度と効果を保証
万が一ご満足頂けない場合は、全額返金いたします。
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「教授になるまでの道のりは、決して平坦ではありませんでした」
「教授になるまでの道のりは、決して平坦ではありませんでした」 Jayashree Raj…2019/07/16(火) - 09:11![]()
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「smartsciencecareer」をご存知ですか？これは、研究生活で直面するさまざまな困難に立ち向かい、研究者として適切なキャリア選択を行うスキルを養うためのアドバイスを提供するコミュニティです。このインタビューでは、smartsciencecareerの創設者で、ハッセルト大学医学・生命科学部（ベルギー）の学部長兼神経解剖学教授を務めるスヴェン・ヘンドリクス（Dr. Sven Hendrix）博士にお話を伺います。ヘンドリクス博士は、自分の知識をほかの研究者たちと共有し、「若手研究者がキャリアの分岐点に差し掛かったときに持つさまざまな疑問」への答えが得られる手段として、smartsciencecareerを起ち上げました。このプラットフォームでは、適切な職探しや、リーダーシップスキルの身につけ方などについて、役立つアドバイスを提供しています。また、研究者向けのオンラインコースや、若手研究者をサポートするためのイベントなども開催しています。
ヘンドリクス博士は、ベルリンで医学を学ぶ中で科学への情熱に目覚めました。2002年に博士号（医学）を取得後、専門家として研究チームの主任、解剖学者、プロジェクトリーダーといったさまざまな役割をこなしてきました。2007年に神経免疫学でHabilitation（訳注：ドイツにおける研究と教育を行うための資格）を取得した後は、教授となり、ハッセルト大学解剖学科学科長、生物医学研究所（BIOMED）副所長、オランダ解剖学会会長など、さまざまな職務を担いました。
今回のインタビューでは、smartsciencecareerを起ち上げた動機や、このプラットフォームが科学コミュニティにどのように貢献しているかについて伺いました。また、キャリアに関するアドバイスのほか、研究者や科学者として倫理的問題や内部告発にどう向き合うべきかについてもお話し頂きました。
smartsciencecareer起ち上げの経緯を教えてください。
いつの時代も、博士課程の学生やポスドクは、以下のような疑問を抱えています：
- 「研究するには海外に出た方がよいのか？」
- 「ScienceやNatureなどの一流誌に論文が掲載されないと研究者としてやっていけないのか？」
- 「学術界でのキャリアと企業への就職、どちらを選ぶべきか？」
数多くの博士課程学生やポスドクを指導してきた中で、このような疑問を、数え切れないほど耳にしてきました。私は医学部の学部長として、若手研究者100人以上のキャリア開発に責任を負っていますが、彼らが抱えている疑問は、決まって上記のようなものでした。そのような経緯で、生命科学分野の博士課程学生やポスドクが正しいアドバイスを得られるように、上記のような疑問への答えを自分のブログ「smartsciencecareer」に載せることにしたのです。
smartsciencecareerで扱うテーマはどのように決めているのですか？
初めは、自分が科学者としてのキャリアをスタートさせたときに知っていればよかったと思う事柄をすべて扱っていました。私自身、多くの過ちを犯しましたし、ひどいアドバイスもたくさん受けました。私の思いとしては、若い科学者たちにより良いスタートを切ってほしいという一心です。
私たちは、博士課程学生やポスドク向けのコースやシンポジウム、サマースクールなどを、大学や国家レベルで何百回も開催してきました。若手研究者は、自分たちが必要とするものを明確に伝えてくれるので、ブログで扱うテーマには、これらのニーズに応えたものも含まれています。
コミュニティに参加した研究者からは、どのようなフィードバックがありますか？
感謝を伝えるメールや、新たな質問が数多く寄せられています。とくに、博士課程のネットワークが確立されていない欧州圏外からのものが多いです。
Smartsciencecareerのウェブサイトで、「私が学術界でたどって来た道は長く険しいものだった」と述べられていますが、どのような困難があったのでしょうか。
教授になるまでの道は、決して平坦ではありませんでした。公募があれば応募するということを2年以上繰り返しました。その間、教授を目指すほかの若手研究者たちと何度も顔を合わせました。これらの公募のほとんどは上級職（教授職）の募集で、若い志願者にとってはきわめて狭き門だったのです。これは、私たちにとって非常にフラストレーションの溜まる状況でした。結局、国外の公募を受けることにしたところ、すぐに英国の著名な大学や、規模は劣るもののデンマークとベルギーの大学から誘いを受けました。契約の交渉には骨を折りましたが、非常にエキサイティングな経験でした。最終的には、もっとも良いオファーをくれたベルギーの大学に行くことにしました。
博士は、ベルギー以外にもさまざまな国での生活・留学・就職経験をお持ちです。これは、学術界で研究を続けてキャリアを構築していくために多くの研究者が見習うべきことですが、外国に行くことを困難に感じている人も多くいます。研究者が国外に出るためのアドバイスはありますか？
私の経験については、「Nine reasons not to go abroad – and how to handle them!（国外に出ることの9のデメリットとその解消法）」という記事をお読み頂ければと思います。国外に出ることのもっとも難しくもっともおもしろい側面は、言うまでもなく、その国の文化に溶け込むということです。差別や孤独、文化の違いによる過ちなど、多くのマイナス面の経験もすることになる一方で、非常に強くなれる、自信がつく、成熟できる、文化の違いを受け入れる術が身に付く、科学的リーダーシップの考え方の違いを知るといった、プラスの作用もあるでしょう。
研究者のキャリア選択においてよくある間違いとはどのようなものですか？彼らにどのようなアドバイスを送りたいですか？
欧州でもっともよく目にする間違いは、若手研究者の90%以上が学術界でのキャリア構築を志す中で、実際に学術界に残るのは10%程度であり、教授になれるのはそのさらに半数しかいないということです。とは言え、失業率が非常に低いので、博士号取得者のほとんどは何かしらの職に就けます。若手研究者は、博士課程のごく早い段階から、企業や病院、政府機関などで働く人々と話をして、キャリアオプションについて学んでおくべきでしょう。
もう1つのよくある間違いは、優れた出版業績が将来のキャリアのために本当に重要なのかどうかをよく検討することもなく、インパクトファクターを盲信することです。
博士が共著者として名を連ねている論文「Both Whistleblowers and the Scientists They Accuse Are Vulnerable and Deserve Protection（内部告発者と告発された科学者はいずれも保護を必要とする弱者である）」を見つけたのですが、これについての解説をお願いします。
私の指導教官だった2人の研究者は、不当に科学不正の告発をされたことがあります。これは、彼らだけでなく、（私も含めた）共著者全員にとって悲惨な経験でした。私たちは悪いことは何もしていないと確信していましたが、この告発によって自分たちのキャリアが終わってしまうのではないかと脅えることになりました。さらに悲惨だったのは、いわゆるインターネットの「荒らし」のような自称「告発者」に脅されていたことです。公式な調査で「告発は不当である」という結論が出るまでに数年を要しました。
残念ながら、西欧の研究機関のほとんどは、告発された科学者を放置し、自機関の評判ばかりに目を向けます。また、内部告発者は保護されなければなりません。ほとんどの場合、内部告発は非常に勇気のいる行動だからです。内部告発をすることで、同僚や友人、職を失う可能性がありますし、精神的な負担がかかるかもしれません。同じことが、告発された科学者にも言えるのです。
これに関連したインタビューで、「科学コミュニティは虚偽（あるいは真実）の告発を受けた側の感情的・社会的影響について無関心」と述べられています。科学コミュニティがこれらの影響を理解するためにはどうすればよいとお考えですか？
研究機関に、内部告発者だけでなく告発された側に対する自分たちの責任を知ってもらうことが、私たちの使命だと考えています。研究公正を扱うコミュニティでは、この側面への関心が高まっているので、この問題を解決するための信頼できるプロセスが生み出されると信じています。告発された研究者は、そのプロセスおよび不正疑惑を調査する委員会を信頼できてはじめて、調査に協力するでしょう。信頼できなければ、誠実な研究者でさえ、身構えてしまうはずです。
不正行為の事例に遭遇して、情報を公にすることあるいは関連機関に注意の目を向けさせることを考えている研究者にアドバイスをお願いします。
まずは、その状況にどう対処すべきかを助言してもらえる、信頼できる人物を探すことが肝心です。1人で行動してはなりません。インターネットの情報で戦略を練るようなことはしないでください。ネット上には、的外れで紛らわしいアドバイスが蔓延しています。所属大学のオンブズマンや、その件にまったく関わっていない政治的経験の豊富な先輩など、信頼できる人を探しましょう。
研究者が不当な告発を受けた場合、どうすればよいですか？
（それが真実か否かに関わらず）研究不正の告発を受けたときは、私のブログ記事「What to do when you are falsely accused of scientific fraud?（不当な研究不正の告発を受けたらどうすればいい？）」を読んでください。そのような状況への実践的な対処方法を、順を追って説明しています。
博士は、博士号だけでなく医師の資格もお持ちで、複数の学術的・専門的職務を担っています。そのような多忙な状況の中で、「現在の環境でも、良好なワークライフバランスを保っている」と述べておられます。良好なワークライフバランスを保つ秘訣は何ですか？
実際、たいていは良好なワークライフバランスを保てています。同僚たちから集めた役立つアドバイスを、「12 strategies to combine a successful career in science with a healthy family life（科学者としての成功と健全な家庭生活を両立するための12の戦略）」というブログ記事にまとめています。この記事に書かれていることはすべて真実ですが、残念ながら、必ずしもここに書かれている通りに上手くいくわけではありません。大きなフラストレーションが溜まる時期は私自身にもありましたし、それを乗り越えるのには長い時間を要しました。幸運だったのは、家族や友人のサポートに恵まれていたということです。若手研究者にとって、ワークライフバランスを意識することは重要なことだと思います。なぜなら、燃え尽きそうになっている人は、ほとんどの場合、それを隠し通そうとするからです。このような辛い経験をもとに、燃え尽きることなく頑張るにはどうすればいいかをテーマとした、低価格のオンラインコースを起ち上げました。このコースで、若い研究者たちが燃え尽きることなく、野心を持って科学に情熱を燃やせるようになればと願っています。
ヘンドリクス博士、素晴らしいアドバイスをありがとうございました！
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研究報告書の書き方
研究報告書の書き方 Neha Vyas2019/07/17(水) - 09:21![]()
このコースでは次のことが学べます:
- 研究報告書を書くことの重要性
- 研究報告書の構成の基本
- 報告書の各セクションの内容
受講のメリット
有意義で簡潔明瞭な研究報告書を書くにはどうすればいいのか、途方に暮れていませんか？優れた研究報告書を書くことは、生易しいことではありません。あらゆる細部を、読みやすく、なおかつ興味を引くように述べる必要があるからです。このミニ講座では、論理の通ったまとまりのある報告書を書くための指針とヒントを紹介します。報告書の構成と各セクションに盛り込むべき内容を学んで、インパクトのある報告書を仕上げましょう。
コースの内容:
はじめに
目的
研究報告書の目的
研究報告書の構成
前付け(Front matter)
本文
後付け(Back matter)
理解度チェック
最終チェック
まとめ
返金保証
30日間返金保証
100%の満足度と効果を保証
万が一ご満足頂けない場合は、全額返金いたします。
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査読プロセスの概要
査読プロセスの概要 Neha Vyas2019/07/17(水) - 09:22![]()
このコースでは次のことが学べます:
- 査読の目的と重要性
- 査読の種類
- 査読プロセスについて
- 査読の限界とこれから
受講のメリット
ジャーナル論文出版の品質管理の仕組みである査読は、専門家が学術論文を評価するプロセスです。このコースでは、査読の目的と重要性のほか、さまざまな査読の種類や、査読のプロセスについて学びます。ぜひ受講して、査読の限界やこれからについても理解を深めましょう。
コースの内容:
はじめに
目的
査読
査読の重要性
査読プロセス
理解度チェック
査読の種類
査読の限界
査読のこれから
まとめ
返金保証
30日間返金保証
100%の満足度と効果を保証
万が一ご満足頂けない場合は、全額返金いたします。
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under reviewから in review変化の意味は
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再現性に関するジャーナルの試み:2つの結論を持つ論文を発表
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著作権のフォーム（CAF）の記載箇所について教えてください。
著作権のフォーム（CAF）の記載箇所について教えてください。匿名 (未認証ユーザー)2019/07/18(木) - 14:05
palliative & supportive careに投稿予定です。
著作権のフォームの入力にてCAFに入力しています。最後のページに、COPYLIGHT HOLDER’S NAME、CONTRIBUTOR'S NAMEの記載欄があるのですが、1st authorの場合は記載するのでしょか。
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世界の読者に向けて書くには
世界の読者に向けて書くには Neha Vyas2019/07/19(金) - 08:47![]()
このコースでは次のことが学べます:
- 国際誌向けに執筆する際の簡易ガイドライン
- スキル向上につながるアカデミックライティングの細部
- 文法や言葉に関するよくあるミスの避け方
受講のメリット
英語は、世界の科学コミュニケーションにおける支配的言語となっています。国際誌で論文を発表して世界中の読者に届けるには、研究を効果的に伝える必要があります。このコースでは、実践的アドバイスやヒントや事例紹介を通じて、アカデミックライティングの機微を理解し、よくあるミスを避けることを目指します。受講後には、英語での執筆や伝達に、自信を持って臨めるようになっていることでしょう。
コースの内容:
はじめに
目的
国際誌向けに書く
英語が得意な著者
英語が不得意な著者
書くために読む
言葉選び
文はシンプルに
理解度チェック
科学用語の使用
略語の使用
理解度チェック
まとめ
返金保証
30日間返金保証
100%の満足度と効果を保証
万が一ご満足頂けない場合は、全額返金いたします。
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文書での効果的なコミュニケーション方法
文書での効果的なコミュニケーション方法 Neha Vyas2019/07/19(金) - 08:50![]()
このコースでは次のことが学べます:
- フォーマルな文書での効果的なコミュニケーション方法
- 各種レターを書く際の基本
- ライティングスキルを磨くためのヒント
受講のメリット
研究者は、書面でのやりとりが必要なさまざまな場面に遭遇します。ライティングスキルを磨いて伸ばせば、学術界でのさらなるキャリアアップにつながるでしょう。このコースでは、カバーレター、求職申込書、問合せ書類などの各種文書によるコミュニケーションの基本を学びます。コース内で紹介されるシンプルで手軽なガイドラインに従えば、書面でのコミュニケーションで、一歩抜きんでることができるでしょう。
コースの内容:
はじめに
目的
文書の種類
求職申込書類
求職申込書のカバーレター
言語の問題
履歴書(CV)の中身
履歴書の構成
理解度チェック
問合せ書類
技術メモ(Technical memoranda)
反論レター(Rebuttal letters)
メディアやソーシャルメディアを通じた科学の伝達
まとめ
返金保証
30日間返金保証
100%の満足度と効果を保証
万が一ご満足頂けない場合は、全額返金いたします。
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co-first author (first authorが2人) いる際の日本語での表記はどのようにすれば良いですか。
co-first author (first authorが2人) いる際の日本語での表記はどのようにすれば良いですか。匿名 (未認証ユーザー)2019/07/19(金) - 15:04
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私は定年退職し現在無職、年金暮らしです。著者の所属の部分はどう書けばよいですか。和文、英文とも教えてください
私は定年退職し現在無職、年金暮らしです。著者の所属の部分はどう書けばよいですか。和文、英文とも教えてください Tadashi SHIOYA2019/07/20(土) - 08:36
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論文の新規性を強調する方法を教えてください。
論文の新規性を強調する方法を教えてください。 Editage Insights2019/07/22(月) - 08:36![avatar mx-auto white]( "Editage Insights")
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論文で研究の新規性を強調する方法を教えてください。研究に新規性があることを、どのように書けばよいですか？
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回答:
研究の新規性を強調するためのベストな方法は、先行研究と比較し、先行研究で行われていないことを示すことです。
このためには、徹底的な文献調査によって、専門分野における既知の知見と、まだ明らかになっていないことを特定する必要があります。そして、これらを自分の研究デザインと結果につなげましょう。ここまでの作業を終えたら、それらの情報を、論文に以下のように組み込みましょう：
- 「イントロダクション」セクションで、明らかになっていないことを強調し、自分の研究でそれをどのように明らかにするのかを説明する
- 「考察」セクションで、先行研究の結果について述べ、自分の研究の結果によってどのような知見が新たに加えられたのかを具体的に説明する
- 「結論」セクションで、自分の研究によってその研究分野がどのように前進したのかを述べる
以上の方法によって、研究の新規性を強調することができるでしょう。
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商標と著作権を理解する
商標と著作権を理解する Neha Vyas2019/07/23(火) - 08:33![]()
このコースでは次のことが学べます:
- 商標と著作権が必要な理由
- 商標と著作権の使い方
受講のメリット
このコースでは、特許、商標、著作権の基本原則とともに、それらによってもたらされる保護について説明します。出版プロセスで直面する知的財産の問題に関する理解と認識を深め、適切な対処方法を学びます。
コースの内容:
はじめに
目的
知的財産権の重要性
一般名と商標名
商標と学術論文
理解度チェック
著作権
出版物の著作権保護
使用許諾
クレジット
まとめ
返金保証
30日間返金保証
100%の満足度と効果を保証
万が一ご満足頂けない場合は、全額返金いたします。
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特許と研究について理解する
特許と研究について理解する Neha Vyas2019/07/23(火) - 08:35![]()
このコースでは次のことが学べます:
- 特許の基本
- 特許プロセス
- 特許と科学界との関係性
受講のメリット
科学研究の世界では、研究、知的財産、商業的利益を保護することが欠かせません。このためには、特許とは何か、そして特許が研究とどう関わるのかを理解することが必要です。このコースでは、特許の基本と、特許と科学コミュニティとの関係性について学びます。受講して、特許の基本的事項と研究の守り方を確認しましょう。
コースの内容:
はじめに
目的
知的財産
特許と科学界
大学による特許
理解度チェック
まとめ
返金保証
30日間返金保証
100%の満足度と効果を保証
万が一ご満足頂けない場合は、全額返金いたします。
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話したから電話がり。？る
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under reviewから in review変化の意味は
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